松原房屋安全检测中心

加使用荷载前的房屋安全性检测鉴定内容
1、对房屋结构类型、建筑层数、房屋地址、建造年代、房屋朝向、房屋装修概况及房屋用途进行现场调查。
2、用电子经纬仪对房屋部分竖向构件垂直度及倾斜率进行检测，分析房屋是否出现倾斜现象及不均匀沉降现象。
3、对房屋的地基基础、上部结构、围护结构、建筑装修及建筑设备进行外观检查、测量，并对部分典型构件裂缝及损坏现状进行标记、拍照及登记。
4、根据现场检查、检测结果，依照《危险房屋鉴定标准》（JGJ125-2016）对房屋的危险性等级做出评定，提出处理建议。
幼儿园抗震安全检测——幼儿园抗震场地要求
建筑物周围一个相当大范围内的地区称为建筑场地。建筑场地应尽量选择在对建筑物抗震有利的地段，危险地段不宜进行建设。
断裂带是地质构造上的薄弱环节，一般与当地的地震活动有密切关系。坚硬基岩会减小地震影响，松散土层会加剧地震影响。地下水位的深浅对房屋的震害有明显的影响．在一定土质条件下，总的趋势是地下水位越接近地表面，地震影响越大。地形对震害也有明显影响，在开阔平坦地形、凹形坡地及坡度较小地带上，建筑物震害较轻。在较陡的山坡上建房，常用到半挖半填地基．这种地基在地震时，其填土部分会发生不均匀沉降或者沿原来山坡滑移，进一步加剧地震灾害。在场地选择时，还应该注意地震的次生灾害影响。房屋之间距离过近，倒塌时容易伤人，还不便于人员疏散和救援。附近有生产和储存易燃、易爆、有毒物质单位，有病菌和物质等或严重污染的单位，都可能造成次生灾害。
讨论和其它
《抗震规范》体现的基本抗震原则是“三水准”的抗震设防标准。水准是指当遭受到低于本地区设防烈度的多遇地震〔简称“小震”）影响时，建筑一般应不受损坏或不需修理仍能继续使用；第二水准是指当遭受本地区设防烈度的地震（简称“中震”）影响时，建筑可能损坏，经一般修理或不经修理仍能继续使用；第三水准是指当遭受高于本地区设防烈度的罕遇地震（简称“大震”）影响时，建筑不致倒塌或发生危及生命的严重破坏。这可以大致简称为“小震不坏，中震可修，大震不倒。”
为充分利用结构的延性来达到耗能的目的，框架结构应做到“强节点弱杆件、强柱弱梁、强剪弱弯”。

学校抗震安全检测办理流程： 
1、房屋所有权证书或其房屋产权所属关系的有效、租赁合同或与房屋机关民事的有效副本； 
2、有关房屋技术、管理档案材料； 
3、法律、法规规定应提供的其它资料； 
4、填写委托书（即申请表）并交纳费用； 
5、接受委托； 
 6、开展检查，摸清房屋的历史和现状； 
7、现场查勘、测试、记录各种损坏数据和状况； 
8、复核验算，整理技术资料； 
9、全面分析，论证定性，作出综合判断，提出处理建议； 
10、签发文书；

近年，国内发生的几次大地震令人们的防震减灾意识明显提高。作为地处中国东南沿海地震带的我省，做好防震减灾更显必要。省地震局称，我省抗震设防烈度6度以上地区约占全省总面积的85%，其中厦门多为设防烈度7度以上地区。 
《条例》规定，县级以上应组织有关部门对本行政区域内已建成建设工程进行抗震性能检查，未达到抗震设防要求的应采取必要的抗震加固措施。 
中小学、幼儿园、等人员密集场所的建设工程，应严格按照国家规定标准进行抗震加固。

幼儿园、学校属于乙类建筑抗震设防类别： 
①体育建筑中，使用要求为、甲级且规模分级为特大型、大型的体育场和体育馆。  
②影剧院建筑中，大型的电影院、剧场、中心建筑。
③商业建筑中，大型的密集的多层商场。当商业建筑与其它建筑合建时应分别判断，并按区段确定其抗震设防类别。
④博物馆和档案馆中，大型博物馆，存放国家一级文物的博物馆，、甲级档案馆。
⑤会展建筑中，大型展览馆、会展中心。
⑥教育建筑中，人数较多的幼儿园、小学的低层教学楼。
⑦高层建筑中，当结构单元内经常使用人数超过10000人时，抗震设防类别宜划分乙类。
钢结构损伤检测技术具体有一下几个方面：1.几何量的检测：裂缝的检测包括裂缝出现的部位(分布)、裂缝的走向、裂缝的长度和宽度。观察裂缝的分布和走向，可绘制裂缝分布图。裂缝宽度的检测主要用 10 倍～20 倍读数放大镜、裂缝对比卡及塞尺等工具。裂缝长度可用钢尺测量，裂缝深度可用薄的钢片插入裂缝，粗略地测量，也可沿裂缝方向取芯或超声仪检测。2.结构变形的检测：测量结构或构件变形常用仪器有水准仪、经纬仪、锤球、钢卷尺、棉线等常规仪器以及激光测位移计、线测距仪、全站仪等。结构变形有许多类型，如梁、屋架的挠度，屋架倾斜，柱子侧移等需要根据对象采用不同方法和仪器。3.结构材料的性能检测：在我们对机构材料的性能实施检测过程中，需要选取具有代表性意义的测量指标，诸如孔洞、气泡、漏焊以及尺寸等;对于铆钉以及螺栓的检测部位来说，一般考虑错位、漏铆等情况。
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